CASPARD Pierre. La famille, l’école, l’État. Un modèle helvétique, xviie - xixe siècles Bruxelles : Peter Lang, 2021, 236 p.

• Antoine Prost ^[1] (res.)
  1. [1] Pantheon-Sorbonne University

     Pantheon-Sorbonne University

     París, Francia

     
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 215, 2022 (Ejemplar dedicado a: Éducations militantes, formations au militantisme / Françoise F. Laot (dir.), Emmanuel de Lescure (dir.)), págs. 141-143
• Idioma: francés
• DOI: 10.4000/rfp.11929

• Es reseña de:

  • La famille, l’école, l’État. Un modèle helvétique, xviie - xixe siècles

    Pierre Caspard

    Bruxelles : Peter Lang, 2021

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• Referencias bibliográficas
  • BOUCHARD G. (1971). Le village immobile, Sennely-en-Sologne au xviiie siècle. Paris : Plon.
  • COMPÈRE M.-M. & JULIA D. (1984). Les Collèges français 16e-18e siècles. Paris : INRP, service d’histoire de l’Éducation.
  • FRIJHOFF W. & JULIA D. (1975). École et société dans la France d’Ancien Régime : quatre exemples, Auch, Avallon, Condom et Gisors. Paris...
  • WEBER E. (1988). La fin des terroirs, la modernisation de la France rurale 1870-1914. Paris : Fayard.