Resumen de Control, categories socials i interseccionalitat: repensant la pràctica de l’educació social

Cristian Carrer Russell, Patricia Aljama Cuenca

• Les professionals de l’educació social intervenen amb subjectes que s’identifiquen amb diverses categories socials que s’entrecreuen i que poden esdevenir opressores. Aquest article reflexiona al voltant de la pràctica professional com a element d’un dispositiu governamental que incideix sobre els processos de subjectivació.