Control, categories socials i interseccionalitat: repensant la pràctica de l’educació social

• Autores: Cristian Carrer Russell, Patricia Aljama Cuenca
• Localización: Quaderns d'Educació Social, ISSN 1578-9780, Nº. 23, 2021 (Ejemplar dedicado a: Del dret i del revés: maneres d’habitar la ciutat), págs. 72-82
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Les professionals de l’educació social intervenen amb subjectes que s’identifiquen amb diverses categories socials que s’entrecreuen i que poden esdevenir opressores. Aquest article reflexiona al voltant de la pràctica professional com a element d’un dispositiu governamental que incideix sobre els processos de subjectivació.