Capítulo 25. Influencia del programa “TWA+PLANS” en la comprensión lectora de alumnos/as de 6º de Educación Primaria

• Rubén Moreno Arrebola ^[1] ; Carmen Bastida Ortega ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani , Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 227-233
• Idioma: español
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