Acceso usuarios
Oscar Puigardeu Aramendia, Laia Vidal, Teresa Rivas, Inés Villén, Susagna Aisa, Maica Hidalgo Martín, Míriam Pérez, Carla Duran, Josep Amorós i Contra
Guía de lectura El gran impacto que ha tenido en la escuela la pandemia llevó a los servicios educativos que tenemos una función de asesoramiento, orientación y formación a los centros educativos y los docentes a pensar en cómo acompañarlos en esta situación de tan alta complejidad.
Entre otras medidas que se activaron, el CRETDIC de Barcelona ciudad elaboró un documento con algunas reflexiones y orientaciones sobre los efectos que ha ido teniendo la pandemia en los diferentes miembros de la comunidad educativa, y que sirviera también para la orientación de los docentes en su reflexión y en el trabajo con el alumnado y las familias. El documento, en su momento (inicio del curso 2020-21), fue enviado a los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y al Consorcio de Educación de Barcelona para que lo pusieran a disposición de los centros educativos de la ciudad.
Es un documento genérico, pero también pensado de cara a aquel alumnado más vulnerable y en el cual los efectos de la pandemia pueden ser más graves y, en algunos casos, también permanentes. Y tiene la voluntad de incorporar tanto aspectos reflexivos como orientaciones prácticas de cara a la actuación de los diferentes profesionales que intervienen en el ámbito educativo.
Guia de lectura El gran impacte que ha tingut en l’escola la pandèmia va portar als serveis educatius que tenim una funció d’assessorament, orientació i formació als centres educatius i els docents a pensar en com acompanyar-los en aquesta situació de tan alta complexitat.
Entre d’altres mesures que es van activar, el CRETDIC de Barcelona ciutat va elaborar un document, que ara us fem a mans, amb algunes reflexions i orientacions sobre els efectes que ha estat tenint la pandèmia en els diferents membres de la comunitat educativa, i que servís també per a l’orientació dels docents en la seva reflexió i en el treball amb l’alumnat i les famílies. El document, en el seu moment (començaments dels curs 2020-21), va ser enviat als Equips d’Assessorament Psicopedagògic (EAP) i al Consorci d’Educació de Barcelona perquè el posessin a disposició dels centres educatius de la ciutat.
És un document genèric, però també pensat de cara a aquell alumnat més vulnerable i en el qual els efectes de la pandèmia poden ser més greus i, en alguns casos, també permanents. I té la voluntat d’incorporar tant aspectes reflexius com orientacions pràctiques de cara a l’actuació dels diferents professionals que intervenen en l’àmbit educatiu.
