Alumnat vulnerable i mesures COVID

• Puigardeu, Oscar ; Vidal, Laia ^[1] ; Rivas, Teresa ^[1] ; Villén, Inés ^[1] ; Aisa, Susagna ^[1] ; Hidalgo, Maica ^[1] ; Pérez, Míriam ^[1] ; Duran, Carla ^[1] ; Amorós, Josep ^[1]
  1. [1] CRETDIC Barcelona ciutat
• Localización: Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 54, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico ESCUELA Y COVID), págs. 37-44
• Idioma: catalán
• DOI: 10.32093/ambits.vi54.5006
• Títulos paralelos:
  • Alumnado vulnerable y medidas COVID
  • Vulnerable students and measures COVID
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  • español

    Guía de lectura El gran impacto que ha tenido en la escuela la pandemia llevó a los servicios educativos que tenemos una función de asesoramiento, orientación y formación a los centros educativos y los docentes a pensar en cómo acompañarlos en esta situación de tan alta complejidad.

    Entre otras medidas que se activaron, el CRETDIC de Barcelona ciudad elaboró un documento con algunas reflexiones y orientaciones sobre los efectos que ha ido teniendo la pandemia en los diferentes miembros de la comunidad educativa, y que sirviera también para la orientación de los docentes en su reflexión y en el trabajo con el alumnado y las familias. El documento, en su momento (inicio del curso 2020-21), fue enviado a los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y al Consorcio de Educación de Barcelona para que lo pusieran a disposición de los centros educativos de la ciudad.

    Es un documento genérico, pero también pensado de cara a aquel alumnado más vulnerable y en el cual los efectos de la pandemia pueden ser más graves y, en algunos casos, también permanentes. Y tiene la voluntad de incorporar tanto aspectos reflexivos como orientaciones prácticas de cara a la actuación de los diferentes profesionales que intervienen en el ámbito educativo.

  • català

    Guia de lectura El gran impacte que ha tingut en l’escola la pandèmia va portar als serveis educatius que tenim una funció d’assessorament, orientació i formació als centres educatius i els docents a pensar en com acompanyar-los en aquesta situació de tan alta complexitat.

    Entre d’altres mesures que es van activar, el CRETDIC de Barcelona ciutat va elaborar un document, que ara us fem a mans, amb algunes reflexions i orientacions sobre els efectes que ha estat tenint la pandèmia en els diferents membres de la comunitat educativa, i que servís també per a l’orientació dels docents en la seva reflexió i en el treball amb l’alumnat i les famílies. El document, en el seu moment (començaments dels curs 2020-21), va ser enviat als Equips d’Assessorament Psicopedagògic (EAP) i al Consorci d’Educació de Barcelona perquè el posessin a disposició dels centres educatius de la ciutat.

    És un document genèric, però també pensat de cara a aquell alumnat més vulnerable i en el qual els efectes de la pandèmia poden ser més greus i, en alguns casos, també permanents. I té la voluntat d’incorporar tant aspectes reflexius com orientacions pràctiques de cara a l’actuació dels diferents professionals que intervenen en l’àmbit educatiu.