Introducción al dossier Etnografía y educación: estudios colaborativos con niños, niñas y jóvenes

• Guerrero, Alba Lucy ^[1] ; Milstein, Diana ^[2]
  1. [1] Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
  2. [2] CIS-CONICET/Instituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina
• Localización: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Volumen 13. Editoras invitadas: Alba Lucy Guerrero (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia) y Diana Milstein (CIS-CONICET/Instituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina)), págs. 1-12
• Idioma: español
• DOI: 10.11144/Javeriana. m13.idee
• Títulos paralelos:
  • Ethnography and Education: Collaborative research with children and young people
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• Resumen

  • Este dossier presenta trabajos de campo y resultados de investigaciones etnográficas en colaboración con niñas, niños y jóvenes (NNJ) realizados en contextos educativos escolares y no escolares para analizar las incidencias e impactos de la etnografía en colaboración con NNJ en el campo de la investigación educativa. Los artículos aquí presentados abren oportunidades de diálogo y debate sobre algunos de los temas y problemas actuales planteados por los discursos académicos y políticos sobre educación, tales como políticas,identidades,prácticas culturales y lingüísticas,geografías y migraciones en contextos locales.Estos asuntos se abordan de manera situada teniendo en cuenta las particularidades sociohistóricas de cada lugar.