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Este artículo presenta un estado del arte de las publicaciones académicas sobre las relaciones de los conceptos superdotación/talentos excepcionales y subjetividad/identidad en la producción colombiana y se comparan con bases de datos internacionales.Se llevó a cabo una reflexión pedagógica que analizara disciplinas, métodos y fuentes de información,en la que se encontraron como categorías emergentes la diversidad,los estudios de raza,el género,el bilingüismo,las reflexiones sobre diagnosis y la lucha por el reconocimiento.En estos estudios predominó una mirada empírico-analítica hecha desde la psicología.Finalmente, se plantean algunos caminos posibles para las investigaciones en Colombia y en otros países,a partir de los últimos avances.
This article provides a state-of-the-art analysis of academic publications dealing with the relationships between the concepts giftedness/exceptional talents and subjectivity/ identity in the Colombian academic production. It is then compared to the international databases. Likewise, this work provides a pedagogical reflection analyzing the disciplines, methods and information sources, and identify some emerging categories: diversity, race studies, gender and bilingualism, reflections on diagnosis, and struggle to be recognized. These studies are predominantly of an analytical empirical nature and performed from the psychology. Finally, possible paths for research both in Colombia and internationally are set out based on the latest advances.
