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Medir la competencia mediática de las sociedades hipermedia se ha transformado en un tema estratégico a nivel global, pues los sistemas educativos han revelado incapacidad para dotar a las personas de herramientas que les permitan enfrentar con éxito el nuevo entorno mediático. Este artículo suscribe a la Red Alfamed, cuyos diagnósticos permitieron conocer con precisión el grado de competencia mediática en Iberoamérica. El objetivo ha sido aplicar sus instrumentos en comunidades compuestas por escolares chilenos de la etnia Mapuche, para medir su nivel de dominio de la competencia mediática.
Measuring media competences of hypermedia societies has become a strategic point at a global level, mainly because educational systems have revealed an inability to provide people with the tools to successfully face the new media environment. This article adheres to Red Alfamed, whose diagnoses allowed to know precisely the degree of media competence in Ibero-America. The goal has been to apply their instruments in Chilean students communities from the Mapuche ethnic group, to measure their proficiency level in media competence.
