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Casi cuatro décadas después de que en la Declaración de Grundwald la UNESCO hiciera una llamada universal a impulsar la educación mediática (media literacy) de toda clase de personas, no solo en el ámbito escolar, este ámbito sigue desatendido académica y socialmente, como se comprueba en una investigación en torno a los planes de estudio de los grados de educación de las universidades españolas.
Almost four decades after the Grundwald Declaration UNESCO made a universal call to promote media education (media literacy) of all kinds of people, not only in the school environment, this area remains unattended academically and socially, as it is proven in an investigation around the curricula of the degrees of education of the Spanish universities.
