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on la implementación del Sistema Único de Salud (SUS) en Brasil, el proceso de cambiar las prácticas, entre ellas la enfermería, y la construcción de la sistematización del cuidado también requieren cambios, haciéndose necesária la formación contínua de los profesionales.. El objetivo es analizar la formación de enfermeras de Atención Primaria de Salud para realizar la sistematización de la atención de enfermería (SAE) en la Estrategia de Salud Familiar. Se adoptó el enfoque cualitativo, con recopilación de datos a través de entrevistas semiestructuradas con 19 enfermeras. Se ha utilizado el análisis de contenido, modalidad temática para sistematizar la atención de enfermería y que la educación inicial y continua de los profesionales contribuyó para esta situación, siendo que la falta de definición de pautas para la realización de esa sistematización, tanto en la academia como en los servicios, han influido en el escenario investigado. Se sugiere que las instituciones educativas puedan abordar esa práctica de manera contextualizada y articulada con la directriz de integralidad de la atención.
With the implementation of the Brazilian National Health System (SUS), the process of changing practices, wich includes nursing in health services becomes essential, and the construction of care systematization also requires changes, being necessary the continuing professional formation. This paper aims to analyze the training of Primary Health Care nurses to perform the Systematization of Nursing Care (SNC) in the Family Health Strategy. The qualitative approach was adopted, with data being collected through a semi-structured interview with 19 nurses. The analysis of the data was performed by content analysis, thematic modality. It was observed that professionals use several references in order to systematize nursing care, having their initial and continuous training contributed to this situation. The lack of guidelines definitions for the accomplishment of this systematization, both in the academy and in the health services, influenced the researched scenario. It’s possible to suggest that educational institutions could approach this practice in a contextualized and articulated way according to the integral care guideline.
Com a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, torna-se central o processo de mudança das práticas, dentre essas a enfermagem, e a construção da sistematização do cuidado necessita também de mudanças, sendo necessária a formação contínua dos profissionais. Objetiva-se analisar a formação dos enfermeiros da Atenção Primária a Saúde para realizar a sistematização da assistência em enfermagem (SAE) na Estratégia Saúde da Família. Adotou-se a abordagem qualitativa, com coleta dos dados por meio de entrevista semiestruturada com 19 enfermeiras. Utilizou-se análise de conteúdo, modalidade temática. Identificou-se que os profissionais utilizam diversos referenciais para sistematizar o cuidado, que a formação inicial e contínua dos profissionais contribuiu para essa situação, assim a falta de definição de diretrizes para a realização da sistematização, tanto na academia como nos serviços, influenciaram o cenário. Sugere-se que as instituições de ensino possam abordar essa prática de forma contextualizada e articulada à diretriz da integralidade no cuidado.
