Introduction: data-driven insights from trilingual children in the making

• Suzanne Quay ^[1]
  1. [1] International Christian University

     International Christian University

     Japón

     
• Localización: International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 8, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: TRILINGUAL CHILDREN IN THE MAKING: DATA-DRIVEN INSIGHTS), págs. 1-4
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/14790711003671838
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