Si mi entorno quiero conocer, leyendo y escribiendo más fácil es

• Laura Liliana Sánchez Sánchez
  1. [1] Secretaría de Educación Distrital de Bogotá
• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 29, 2015, págs. 163-174
• Idioma: español
• DOI: 10.36737/01230425.v.n29.2015.15
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• Resumen

  • Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación-acción que serealizó con niñas y niños del grado primero, del Centro Integral José María Córdoba,IED, Bogotá. El propósito fue indagar sobre estrategias pedagógicas que facilitaran la comprensión y producción textual.El análisis de la información evidencia que los estudiantes vinculados al proceso han mejorado notablemente los niveles de comprensión y producción textual. Se observa además una mayor participación y motivación por las clases que involucran lectura, escritura y arte.

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