Resumen de Alumnos en situación de riesgo escolar y programas de atención a la diversidad

Juan Manuel Escudero Muñoz , María Teresa González González

• La marginalidad del alumnado y de los programas sólo será superable si las administraciones adoptan políticas mucho más integrales, los centros se implican más en la lucha contra el fracaso y el profesorado revisa su modo de ver y practicar la enseñanza.