Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
Autores:Marcel Crahay, Philippe Wanlin, Élisabeth Issaieva, Isabelle Laduron
Localización:Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 172, 2010 (Ejemplar dedicado a: La pédagogie universitaire: un courant en plein développement), págs. 85-129
