Resumen de Sobre la pertinencia del planteamiento sectorial para la cooperación europea en materia de educación

Erik Heß, Georg Spöttl, Herbert Tutschner

• Este artículo define el concepto de sector en referencia a iniciativas de formación profesional. En él, se examina este término desde la perspectiva de las políticas de formación profesional y se enumera las oportunidades que el uso de referencias sectoriales ofrece a la formación profesional europea.