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El estudio analiza los flujos de estudiantes, así como las oportunidades de empleo de los jóvenes mayores de edad, con anterioridad y con posterioridad a la introducción en los planes de estudios de formación profesional de un tercer año obligatorio en el segundo ciclo de enseñanza secundaria. Los resultados arrojan unas tasas de abandono más elevadas, si bien la mayoría de dichos casos de abandono se produjo en las postrimerías del tercer curso.
