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Carla Dionísio Gonçalves
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Carolina Sousa Silva
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Jaén, España
Senhora da Saúde, Portugal
El acoso escolar es un fenómeno que va en aumento y que se da en todos los países y en todas las etapas educativas. Por ello se debe considerar la importancia de realizar programas de prevención/erradicación del acoso escolar en los centros educativos. Por esto el objetivo de esta investigación es realizar una revisión sistemática sobre programas de intervención para prevenir el acoso escolar, llevados a cabo en los centros escolares de Portugal. La revisión se realiza siguiendo la Declaración PRISMA 2020, en las bases de datos WoS, SJR y b-on de junio a octubre de 204. Los términos de búsqueda empleados fueron: “Bullying”, “Education”, “Portugal” “Review” y “Intervention program”. Se han seleccionado solo artículos en español, inglés y portugués publicados en la franja temporal 2014-2024, en los que se analiza el acoso escolar en el contexto portugués. La muestra está compuesta por un total de 6 artículos. La investigación concluye que los programas de prevención de acoso escolar tienen efectos positivos en prevención/erradicación de las situaciones agresivas derivadas de este problema.
Bullying is a growing phenomenon that occurs in all countries and at all educational levels. Therefore, the importance of implementing bullying prevention/eradication programs in schools must be considered. Therefore, the objective of this research is to conduct a systematic review of intervention programs to prevent bullying implemented in Portuguese schools. The review was conducted according to the PRISMA 2020 Declaration, using the WoS, SJR, and b-on databases from June to October 2024. The search terms used were: “Bullying,” “Education,” “Portugal,” “Review,” and “Intervention Program.” Only articles in Spanish, English, and Portuguese published between 2014 and 2024 that analyze bullying in the Portuguese context were selected. The sample consists of a total of six articles. The research concludes that bullying prevention programs have positive effects on preventing/eradicating aggressive situations arising from this problem.
