Resumen de Enseignement de la durabilité auprès des professionnels du chiffre: Proposition d’un cadre conceptuel

Phu Dao-Le Flécher, Yulia Altukhova Nys, Julie Chassagne

• En cette époque de crises socio-écologiques et économiques convergentes, que peut-on enseigner au sujet de la durabilité, et comment, aux futurs professionnels du chiffre ? En s’inscrivant dans le courant engagé de la recherche critique en sciences de gestion et en adoptant une démarche qualitative basée sur des entretiens semi-directifs, les auteurs proposent une conceptualisation des approches d’intégration de la durabilité dans les formations diplômantes des professionnels du chiffre.