La importancia de los factores individuales en el aprendizaje del español como lengua extranjera/ lengua de herencia/ lengua de acogida: hacia una educación más inclusiva.

• Fernández-Ulloa, Teresa ^[1]
  1. [1] California State University, Bakersfield

     California State University, Bakersfield

     Estados Unidos

     
• Localización: Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 19, 2026
• Idioma: español
• DOI: 10.1344/did.55905
• Títulos paralelos:
  • La importancia de los factores individuales en el aprendizaje del español como lengua extranjera/ lengua de herencia/ lengua de acogida: hacia una educación más inclusiva.
  • La importancia de los factores individuales en el aprendizaje del español como lengua extranjera/ lengua de herencia/ lengua de acogida: hacia una educación más inclusiva.
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    Introducción a la sección monográfica.

  • català

    Introducció a la secció monog`ràfica.

  • English

    Introduction to the monographic section. 

• Referencias bibliográficas
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