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El propósito de esta investigación es describir y analizar, desde las voces de las participantes, las historias de vida de mujeres indígenas normalistas y su relación con la violencia derivada del crimen organizado. El estudio se enmarca en el paradigma interpretativo y en un enfoque cualitativo; emplea el método de historias de vida a través de la entrevista a profundidad. La investigación se desarrolló a partir de entrevistas realizadas a cinco estudiantes tarahumaras de la Licenciatura en Educación Primaria en una escuela normal rural localizada en el norte de México. La descripción y el análisis de sus relatos muestran que la violencia asociada al crimen organizado atraviesa las trayectorias personales, familiares, académicas y comunitarias de las participantes. Se concluye que estas experiencias permiten visibilizar cómo un sector históricamente ignorado enfrenta este conflicto.
The purpose of this research is to describe and analyze the life stories of Indigenous female university students in relation to the violence perpetrated by Mexican organized crime. It is based on an interpretive paradigm and follows a qualitative approach, using the life story methodolog y through in-depth interviews. These interviews were conducted with five key informants who belong to the Tarahumara Indigenous group and are also students in the Bachelor’s degree program in Elementary Education at a rural school in northern Mexico. The description and analysis of their life stories show that violence associated with organized crime impacts the participants’ personal, familial, academic, and community daily lives. It is concluded that these experiences contribute to a better understanding of how a historically overlooked sector of the population confronts this conflict.
