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Madrid, España
La violencia entre adolescentes constituye un problema actual de salud pública. Este estudio profundiza en la frecuencia, direccionalidad, tipología y contextos de violencia entre adolescentes en los centros educativos de Educación Secundaria con perspectiva de género y desde el punto de vista del profesorado. Se utilizó una metodología cualitativa, que trianguló 23 entrevistas individuales en profundidad y cinco grupos de discusión siendo un total de 53 docentes de la Comunidad de Madrid (España). Los resultados obtenidos, que emergen del análisis del discurso del profesorado, indicaron que la violencia ejercida entre chicos o de chicos hacia chicas, el maltrato verbal y la violencia en redes sociales, fueron las manifestaciones más frecuentes. Se identificaron diferencias en la violencia en función del género del alumnado, encontrándose que la violencia física fue más frecuente en chicos y la violencia verbal en chicas. Se debate sobre el rol del género sobre estas conductas y las consecuencias e implicaciones para los centros educativos.
Violence among adolescents is a current public health issue. The present study explores the frequency, directionality, typology and contexts of violence among adolescents in secondary schools from a gender perspective and from the point of view of teachers. A qualitative methodology was used, which triangulated 23 individual in-depth interviews and five focus groups, with a total of 53 teachers from the Community of Madrid (Spain). The results obtained indicate that violence between boys or boys towards girls, verbal abuse, and violence over social media, were the most frequent manifestations. Differences in violence were identified according to the gender of the students, finding that physical violence was more frequent in boys and verbal violence in girls. The role of gender in these behaviours and the consequences and implications for schools are discussed.
