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Brasil
Objetivo: Evidenciar se as bibliotecas universitárias têm promovido atividades de mediação cultural nas mídias sociais, e como os traços culturais da região em que essas bibliotecas estão situadas são aludidos e valorizados nessas ações. Metodologia: A pesquisa se caracteriza como descritiva com abordagem quali-quantitativa, utilizando como técnica de análise dos dados a observação direta e sistemática nos perfis das mídias sociais (Facebook, Instagram e Youtube) dos Sistemas de Bibliotecas (SIBI) e/ou bibliotecas centrais das Universidades Federais do Nordeste brasileiro, durante o período de 2020 a 2023. Resultados: Foi constatado que a mediação cultural vem sendo realizada nas mídias sociais das bibliotecas analisadas, indicando que essas instituições reconhecem a importância de compartilharem conteúdos culturais com seus seguidores, promovendo a diversidade sociocultural de sua comunidade e ampliando o repertório informacional e cultural dos sujeitos. Os dados analisados indicam que os canais digitais podem contribuir para o desenvolvimento e fortalecimento social, cultural e educacional tanto da comunidade acadêmica quanto do público em geral. Conclusão: Ressalta-se que as bibliotecas universitárias investigadas vêm desempenhando um papel ativo na promoção da cultura e na mediação cultural por meio das mídias sociais, fortalecendo-se enquanto espaços atuantes na disseminação, tanto da informação quanto da cultura no ambiente digital.
Objective: To determine whether university libraries have promoted cultural mediation activities on social media, and how the cultural traits of the region where these libraries are located are alluded to and valued in these actions. Methodology: This descriptive research uses a mixed-methods approach (qualitative and quantitative), employing direct and systematic observation of the social media profiles (Facebook, Instagram, and YouTube) of the Library Systems (SIBI) and/or central libraries of Federal Universities in Northeast Brazil during the period from 2020 to 2023 as the data analysis technique. Results: It was found that cultural mediation has been carried out on the social media of the analyzed libraries, indicating that these institutions recognizethe importance of sharing cultural content with their followers, promoting the sociocultural diversity of their community and expanding the informational and cultural repertoire of individuals. The analyzed data indicate that digital channels can contribute to the social, cultural, and educational development and strengthening of both the academic community and the general public. Conclusion: It is noteworthy that the university libraries investigated have been playing an active role in promoting culture and cultural mediation through social media, strengthening themselves as active spaces in the dissemination of both information and culture in the digital environment.
