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Jesica León Paredes, Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda, Cristina Valares Masa, José María Marcos Merino, María Rocío Esteban Gallego
El dibujo infantil es un medio de comunicación no verbal que integra dimensiones motrices, cognitivas, emocionales y sociales, y su análisis facilita al docente el seguimiento del desarrollo integral del alumnado de Educación Infantil. Este estudio diseña y valida un instrumento, basado en la literatura especializada, para evaluar cuatro dimensiones (motricidad fina, desarrollo cognitivo y de representación, indicadores emocionales y dimensión social/autoimagen). Se analizaron 22 dibujos de niños de 3-4 años, valorados por cinco expertos humanos y cuatro instancias del modelo generativo ChatGPT-4o. Las calificaciones humanas mostraron alta consistencia interna (α > 0,83), mientras que las de ChatGPT-4o evidenciaron baja fiabilidad (α < 0,44) y escasa coherencia interevaluador. El análisis factorial confirma la validez de la escala como indicador del desarrollo gráfico-expresivo. Se concluye que, aunque ChatGPT-4o aporta ventajas operativas, su sensibilidad interpretativa no permite sustituir el juicio experto; se recomienda su empleo únicamente como apoyo bajo supervisión profesional.
Children’s drawings constitute a non-verbal means of communication that integrates motor, cognitive, emotional, and social dimensions. Their systematic assessment enables early-childhood teachers to monitor pupils’ holistic development. This study designs and validates an instrument, grounded in scientific literature, to evaluate four dimensions: fine-motor skills, cognitive and representational development, emotional indicators, and social/self-image. Twenty-two drawings by 3- to 4-year-olds were assessed by five human experts and four instances of the generative language model ChatGPT-4o. Human ratings exhibited high internal consistency (α > 0,83); ChatGPT-4o’s ratings showed low reliability (α < 0,44) and poor inter-instance agreement. Factor analysis supports the validity of the scale as an indicator of expressive-graphic development. Although ChatGPT-4o offers operational advantages, its limited interpretive sensitivity precludes replacing expert judgement; its use should therefore remain complementary under professional supervision.
