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Alexandre Rodrigues dos Santos, Thiago Assunção de Moraes, Mauricio Mendes Boavista de Castro, Maria de Lourdes Melo Salmito Mendes, Daniel Victor Martins, Thiago Rodrigo de Oliveira Araújo
Em razão do forte processo de expansão vivenciado pelas universidades federais brasileiras a partir de 2008, que oportunizava a ampliação do acesso e permanência no Ensino Superior, parte-se das relações entre a distribuição de recursos orçamentários e o processo de gestão a partir dos instrumentos de avaliação de desempenho. Nesse sentido, propõe-se: investigar o comportamento dos recursos alocados e dos indicadores de desempenho. Para tanto, utilizou-se uma abordagem quantitativa, analisando dados de 2008 a 2018, de 54 universidades, que correspondem a 78,26% do total, onde foram analisadas 27 variáveis, gerando 594 observações, utilizando o Software R. Visando responder à questão de pesquisa, foram aplicados os testes de Normalidade e homogeneidade, realizou-se a análise de correlação de Spearman e análise fatorial. Por fim, os resultados apontaram não haver proporcionalidade entre o comportamento a alocação do orçamento e o desempenho; não há relações entre a maioria das variáveis orçamentárias e as de desempenho, e um novo framework.
