L’àlbum il·lustrat en català al segle XXI: compromís social i transmissió dels Objectius de Desenvolupament Sostenible

• Aranega Muñoz, Núria ^[1]
  1. [1] Universitat de Lleida

     Universitat de Lleida

     Lérida, España

     
• Localización: Caplletra: revista internacional de filología, ISSN 0214-8188, Nº. 80, 2026, págs. 25-42
• Idioma: catalán
• DOI: 10.7203/caplletra.80.31432
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    Aquest article examina el potencial de l’àlbum il·lustrat en català com a vehicle de coneixement i transmissió dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). A partir de l’anàlisi d’un corpus format per 34 àlbums premiats o nominats pel Premi Llibreter, es determina la presència i el tractament literari dels diferents ODS. Els resultats mostren una prevalença clara de temàtiques vinculades als eixos de les persones, la pau i la prosperitat, amb una atenció especial a qüestions com la desigualtat, la diversitat, la memòria històrica i l’educació per a la convivència. En canvi, àmbits com la innovació, l’energia o el treball digne hi tenen una presència gairebé  inexistent. Mitjançant l’anàlisi d’obres d’aquest corpus com Els invisibles, Parlo com el riu, Papallona o La cerca de la Colette, es posa de manifest com la interacció entre text i imatge permet abordar, amb sensibilitat estètica i profunditat simbòlica, qüestions socials rellevants, tot promovent una mirada crítica i transformadora.

  • English

    This article examines the potential of Catalan picturebooks as vehicles for knowledge and transmission of the Sustainable Development Goals (SDGs). Based on the analysis of a corpus comprising 34 picturebooks that were either awarded or nominated for the Premi Llibreter, the study identifies the presence and literary treatment of the different SDGs. The results reveal a clear prevalence of themes related to the pillars of People, Peace, and Prosperity, with particular attention to issues such as inequality, diversity, historical memory, and education for coexistence. In contrast, areas such as innovation, energy, or decent work are scarcely represented. Through the analysis of works such as Els invisibles, Parlo com el riu, Papallona, and La cerca de la Colette, the study highlights the potential of picturebooks to address socially relevant issues with aesthetic sensitivity and symbolic depth, to promote a critical and transformative perspective.