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Luisa Losada-Puente, Pedro Gil Madrona, Pedro José Carrillo López, Laura Marín
Introducción: El objetivo del trabajo es determinar si un centro de menores contribuye a la mejora de las habilidades sociales y a la reducción de las conductas agresivas o violentas en los menores infractores. Método: Se utilizó un diseño cuantitativo cuasi-experimental pretest-postest, aplicado a n= 40 individuos. A esta muestra se les administraron tres instrumentos pretest/postest para determinar si un centro de menores contribuye a la mejora de las habilidades sociales y a la reducción de las conductas agresivas o violentas. Resultados y discusión: Los resultados no mostraron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de mejora de las habilidades sociales y del desarrollo psíquico ni en la reducción de la agresividad (p > 0,05), pero sí hubo correlaciones positivas significativas (p < 0,001).
Introduction: The objective is to determine whether a juvenile facility contributes to the improvement of social skills and the reduction of aggressive or violent behaviours in juvenile offenders. Method: A quasi-experimental pretest-posttest quantitative design was used, applied to n= 40 individuals. Three pretest/posttest instruments were administered to this sample to determine whether a juvenile facility contributes to the improvement of social skills and the reduction of aggressive or violent behaviour. Results and discussion: The results did not show statistically significant differences in the level of improvement of social skills and psychological development or in the reduction of aggression (p > 0.05), but there were significant positive correlations (p < 0.001).
