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Ramos, Paulo Roberto
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Brasil
La Educación Ambiental representa una estrategia clave para la formación de ciudadanos conscientes y preparados frente a los desafíos socioambientales. En el contexto escolar, favorece la sensibilización ambiental y el aprendizaje colaborativo, aunque la implementación de prácticas pedagógicas que atiendan a la diversidad de habilidades y necesidades estudiantiles aún representa un reto. En este sentido, los jardines sensoriales surgen como una propuesta innovadora que articula Educación Ambiental e inclusión mediante experiencias prácticas que estimulan los sentidos. Este estudio, basado en una revisión bibliográfica realizada en las bases ScienceDirect, SciELO y Google Académico, tuvo como objetivo analizar los impactos pedagógicos y sociales de los jardines sensoriales en una Educación Ambiental inclusiva, considerando tres ejes: beneficios pedagógicos y sociales, prácticas inclusivas y eficacia de los elementos sensoriales. De los 28.100 estudios identificados inicialmente en Google Académico y 410 en ScienceDirect, solo nueve fueron seleccionados tras filtros sucesivos para la síntesis crítica, sin que SciELO presentara resultados. Los hallazgos indican que los jardines sensoriales actúan como herramientas pedagógicas efectivas, capaces de integrar estudiantes con diferentes necesidades, promover experiencias educativas accesibles, fomentar la sostenibilidad y contribuir al bienestar colectivo, fortaleciendo así las prácticas educativas inclusivas, el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas, y garantizando oportunidades equitativas de aprendizaje en el contexto escolar.
Environmental Education is a key strategy in preparing conscious citizens to face socio-environmental challenges. In the school context, it promotes environmental awareness and collaborative learning, through implementing pedagogical practices that address the diverse abilities and needs of students remains a challenge. In this regard, sensory gardens emerge as an innovative approach that integrates Environmental Education and inclusion through practical, multisensory experiences. This study, a bibliographic review based on searches in ScienceDirect, SciELO, and Google Scholar, aimed to analyze the pedagogical and social impacts of sensory gardens in promoting inclusive Environmental Education, focusing on three main axes: pedagogical and social benefits, inclusive practices, and effectiveness of sensory elements. From the initial 28,100 results in Google Scholar and 410 in ScienceDirect, only nine studies were retained after successive filtering for critical synthesis, while SciELO yielded no results. The findings show that sensory gardens are effective pedagogical tools that integrate students with diverse needs, support accessible educational experiences, promote sustainability, and contribute to collective well-being, reinforcing inclusive educational practices, the development of socio-emotional and cognitive skills, and ensuring equitable learning opportunities within the school context.
Resumo A Educação Ambiental constitui-se uma estratégia na formação de cidadãos conscientes e capacitados para enfrentar os desafios socioambientais. No contexto escolar, promove a sensibilização ambiental e o aprendizado colaborativo. Entretanto, a adoção de práticas pedagógicas que contemplam a diversidade de habilidades e necessidades dos alunos permanece um desafio. Nesse sentido, os jardins sensoriais destacam-se como uma abordagem inovadora, unindo Educação Ambiental e inclusão através de experiências práticas que estimulam e fortalecem os sentidos. Assim, o estudo teve como objetivo analisar os impactos pedagógicos e sociais dos jardins sensoriais na promoção de uma Educação Ambiental inclusiva. Foram consultadas bases acadêmicas (ScienceDirect, SciELO e Google Acadêmico) para identificar publicações dos últimos 10 anos relacionadas ao tema, em três eixos principais: benefícios pedagógicos e sociais, práticas inclusivas e eficácia dos elementos sensoriais. Os resultados evidenciam que os jardins sensoriais são ferramentas pedagógicas práticas, integrando alunos com diferentes necessidades e promovendo experiências educativas acessíveis. Além de incentivar a sustentabilidade, como espaços históricos para o bem-estar coletivo fortalecendo as práticas educativas inclusivas. Ao promover a aprendizagem experiencial, os jardins sensoriais levam a conscientização ambiental, ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, além de garantir oportunidades equitativas de aprendizagem para todos os alunos. Assim, é um importante recurso para uma formação integral no contexto escolar.
