Redacción de un informe de due diligence como proyecto final de máster en abogacía o grado en Derecho

• Autores: Julio David Moreno Prieto
• Localización: Revista jurídica valenciana, ISSN-e 1139-5885, Nº. Extra 46, 2025, págs. 233-248
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Preparation of a due diligence report as a final project for a master’s degree in law or a law bachelor’s degree
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• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta una propuesta innovadora orientada a transformar los tradicionales Trabajos de Fin de Grado en Derecho y Máster Universitario en Abogacía hacia un enfoque eminentemente práctico basado en la resolución de casos reales a través de la simulación de un complejo procedimiento de Legal Due Diligence. Los estudiantes participan en todas las etapas del procedimiento, que culminará con la redacción de un informe jurídico y su defensa pública ante una Comisión Evaluadora. La metodología propuesta promueve el desarrollo de competencias esenciales, como el trabajo en equipo, el análisis jurídico transversal de un supuesto de hecho, la puesta en práctica de otras habilidades, la redacción de un informe jurídico y el perfeccionamiento de la oratoria. Durante un cuatrimestre, los alumnos participan activamente en un entorno profesional simulado, donde aplicarán conocimientos adquiridos en sus correspondientes estudios y se enfrentarán a desafíos reales, como la identificación de riesgos legales y la formulación de recomendaciones estratégicas que determinen la viabilidad y los condicionantes de un posible negocio jurídico.

  • English

    This paper presents an innovative proposal aimed at transforming the traditional Final Degree Projects in Law and Master’s Degree in Legal Practice into a highly practical approach based on the resolution of real-world cases through the simulation of a complex Legal Due Diligence procedure. Students actively participate in all stages of the procedure, which culminates in the drafting of a legal report and its public defense before an Evaluation Committee. The proposed methodology encourages the development of essential skills such as teamwork, cross-disciplinary legal analysis, the application of practical abilities, the drafting of legal reports, and the refinement of public speaking skills. Throughout the semester, students participate in a simulated professional environment where they apply the knowledge acquired during their studies and face real-world challenges, such as identifying legal risks and formulating strategic recommendations that determine the feasibility and conditions of a potential legal transaction.