Las prácticas en la formación de docentes en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE): un terreno por explorar

• Autores: María Vicenta González Argüello, Carmen Ramos Méndez
• Localización: Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 18, 2025, págs. 1-4
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The practicum in the training of teachers of Spanish as a Foreign Language: a field yet to be explored
  • Les pràctiques en la formació de docents en l'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera: un terreny per explorar
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    Introducción a la sección monográfica

  • català

    Introducció a la secció monogràfica

  • English

    Introduction to the monographic section

• Referencias bibliográficas
  • Bjørndal, C., Mathisen, P., Wennergren, A.-C., y Thornberg, F. (2024). Challenges of the supervision process in the teacher education practicum...
  • González Argüello, V. y Montes Hernández, A. (2021). Toma de conciencia del profesor novel a través de la observación de clases. En M. Saracho-Arnáiz...
  • Hobson, A. J., Ashby, P., Malderez, A. y Tomlinson, P.D. (2009). Mentoring beginning teachers: What we know and what we don't. Teaching...
  • Martel, J. y Jourdenais, R. (2025). Practicum in Language Teacher Education. En Z. Tajeddin, y T. S. Farrell (Eds.), Handbook of Language...
  • Montes Hernández, A. L., y Ramos Méndez, C. (2024). ¿Cómo debería ser la formación de los tutores de prácticas? Análisis de las expectativas...