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Ednilson Hilário dos Santos, Anderson Rannier Nascimento Costa, Elberto Teles Ribeiro, Fabiana Angelica Ferrari, Juliana de Cássia Aparecida Marinho, Pablo Rodrigo de Oliveira Silva, Sergio Akira Matsubara Junior, Weslayny Vieira Goes Cerqueira
Este estudo abordou a gestão de recursos em escolas públicas, com foco na eficiência e nos resultados educacionais. O problema de pesquisa foi investigar como a gestão eficiente de recursos pode impactar os resultados educacionais, especialmente no que se refere à melhoria do desempenho dos alunos e à qualidade do ensino oferecido. O objetivo geral foi analisar a relação entre a gestão de recursos e os resultados educacionais nas escolas públicas, identificando práticas eficazes de gestão e suas implicações. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, na qual foram analisados diversos estudos sobre gestão de recursos, eficiência administrativa, capacitação de profissionais e infraestrutura escolar. Os resultados indicaram que a gestão eficiente dos recursos financeiros, humanos, materiais e tecnológicos tem impacto direto na melhoria dos resultados educacionais. A alocação estratégica de recursos, a formação contínua dos professores e a gestão integrada desses recursos foram fatores-chave identificados para o sucesso educacional. A análise também revelou que a escassez de recursos financeiros e a resistência à implementação de novas tecnologias ainda são desafios significativos. As considerações finais apontaram que, embora existam boas práticas de gestão, é necessário um esforço conjunto para superar os obstáculos e melhorar a qualidade da educação pública. A pesquisa contribuiu para o entendimento do papel da gestão de recursos e sugeriu que estudos futuros investiguem a implementação de políticas públicas eficazes.
