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Este estudo abordou a gestão de recursos em escolas públicas, com foco na eficiência e nos resultados educacionais. O problema de pesquisa foi investigar como a gestão eficiente de recursos pode impactar os resultados educacionais, especialmente no que se refere à melhoria do desempenho dos alunos e à qualidade do ensino oferecido. O objetivo geral foi analisar a relação entre a gestão de recursos e os resultados educacionais nas escolas públicas, identificando práticas eficazes de gestão e suas implicações. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, na qual foram analisados diversos estudos sobre gestão de recursos, eficiência administrativa, capacitação de profissionais e infraestrutura escolar. Os resultados indicaram que a gestão eficiente dos recursos financeiros, humanos, materiais e tecnológicos tem impacto direto na melhoria dos resultados educacionais. A alocação estratégica de recursos, a formação contínua dos professores e a gestão integrada desses recursos foram fatores-chave identificados para o sucesso educacional. A análise também revelou que a escassez de recursos financeiros e a resistência à implementação de novas tecnologias ainda são desafios significativos. As considerações finais apontaram que, embora existam boas práticas de gestão, é necessário um esforço conjunto para superar os obstáculos e melhorar a qualidade da educação pública. A pesquisa contribuiu para o entendimento do papel da gestão de recursos e sugeriu que estudos futuros investiguem a implementação de políticas públicas eficazes.
