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Rômulo Teixeira dos Santos, Elder Luiz Souza Delgado, Valter Souza Lameira, Carlos Eduardo Barra da Gama, José Ribamar Leal Dias Júnior, Isac Renato Lima de Melo, Márcio José Andrade da Silva, Smayk Barbosa Sousa
Primeiros socorros (PS) são procedimentos de extrema importância para situações de risco iminente de morte e de urgência, uma vez que a omissão implica na piora do quadro clínico e possíveis sequelas, tanto físicas quanto neurológicas, além de evitar a mortalidade do acidente. No contexto escolar e da educação física, em virtude de ser um espaço de interação e desenvolvimento de atividades esportivas, a escola torna-se um local com alta possibilidade de acidentes, portanto, é imprescindível que professores estejam aptos para executar as manobras de primeiros socorros em casos de emergência. Sendo assim, este estudo objetiva conhecer a importância do saber referente aos primeiros socorros no ambiente escolar. O artigo se caracteriza como uma revisão bibliográfica sobre a importância do saber e a intervenção do professor educação física em primeiros socorros. Foram selecionados 4 artigos de autores nacionais que discorreram sobre o tema. A importância do saber em primeiros socorros é latente para todas as instituições escolares devido ao grande número de alunos e rotinas educacionais, é uma necessidade visível e que precisa ser solucionada a fim de evitar possíveis desdobramentos fatais para esta clientela. Foi observado que os profissionais da educação não sabem como agir em casos de acidentes no âmbito escolar, dentre estes, o professor de educação física apresentou deficiência no assunto, muito provavelmente por uma falha na sua formação acadêmica, devido a grande maioria dos profissionais não terem contato com o assunto durante a formação.
