Expresión corporal y lenguaje no verbal para el fortalecimiento de la comunicación asertiva, en niños de 10-12 años en riesgo de exclusión social

• Silva Araya , Karina ^[1] ; Miraflores Gómez , Emilio ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 52, 2025 (Ejemplar dedicado a: Inteligencia artificial y Universidad), págs. 193-233
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Body Expression and Non-Verbal Language to Strengthen Assertive Communication in Children Aged 10-12 at Risk of Social Exclusion
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• Resumen
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    Se trata de una propuesta de intervención para niños de 10 a 12 años, que se encuentran en riesgo de exclusión social, a través del uso del lenguaje corporal, fomentando una comunicación efectiva con los demás. La exclusión social puede generar dificultades en el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación, lo que, a su vez, puede perpetuar su situación de exclusión (Navas, 2010). Los talleres, desarrollados en 6 sesiones, están divididos en tres etapas: Expresión Corporal, Lenguaje No Verbal y Comunicación Asertiva. A través de diferentes ejercicios, los alumnos explorarán y practicarán la conciencia corporal, las emociones y la transmisión de mensajes corporales.

  • English

    This intervention proposal targets children aged 10 to 12 at risk of social exclusion, using body language to encourage effective communication with others. Social exclusion can hinder the development of social and communication skills, potentially reinforcing their exclusion status (Navas, 2010). The workshops, delivered across six sessions, are structured into three stages: Body Expression, Non-Verbal Language, and Assertive Communication. Through various activities, participants will explore and practice body awareness, emotions, and conveying messages through body language.