Resumen de A formação continuada para o ensino de dança: um olhar sobre a educação física

Willian Costa Rosa, Raimundo Nonato Assunção Viana, Edvone Sampaio Cutrim Almeida, Hilton Luis Pereira Almeida, Larissa Renata dos Santos Pereira, Maria do Socorro Viana Rêgo, Nara Santos Ferrão Coêlho, Zaira Sousa Rodrigues

• Este artigo aborda a formação continuada em Educação Física para o ensino de Dança nas aulas deste componente curricular. Para tanto, se realizou uma pesquisa bibliográfica utilizando como fontes de pesquisa as bases de dados das plataformas do Google Acadêmico e da SciElo, e nos buscadores, foram usados os termos “Formação Continuada”, “Ensino”, “Dança”, “Educação Física”. Este artigo, na sua segunda seção, apresenta o conceito vigente sobre formação continuada, bem como a mesma deve ser compreendida e estruturada no ambiente da escola. Apoiado nos conceitos apresentados, na terceira seção, discorre-se sobre o processo da formação continuada na Educação Física escolar, descrevendo sua existência e importância para o ensino do conteúdo Dança. Ao final deste trabalho, destaca-se os prejuízos de sua inexistência nos sistemas de ensino, constatando-se também, a pouca literatura sobre essa temática no universo sobre qual focamos a investigação, o que abre caminhos para novas pesquisas, mais amplas e profundas.