Foro de Educación

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  Año 2026, Vol. 24, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Discretion Under Resource Constraints: school Administrators and China’s Silver Age Teaching Program

    Yaxin Niu, Nur Ajrun Khalid, Zhen Gao

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    págs. 602-614

    
  • Seleccionado

    Pedagogical Innovation to Enhance Ethics Literacy of Pre-service Teachers within the Post Digital Citizenship Context

    Wilaiwan Maidee, Charin Mangkhang, Thongchai Phuwanatwichit, Sombat Tayraukham, Jarunee Dibyamandala

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    págs. 615-629

    
  • Seleccionado

    Development of Transdisciplinary Integration Innovation to Promote Geo-literacy of High School Students

    Nitipong Kaweewon, Charin Mangkhang

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    págs. 630-647

    
  • Seleccionado

    Comportamiento prosocialidad e identidad pedagógica en el profesorado en formación: dimensiones vocacionales, emocionales yrelacionales en la formación inicial docente

    Pilar Andrea Contreras Parraguez, Ricardo Castro, Alejandra Del Carmen Sánchez Bravo, Marta Ester Belmar Mellado, Cristian Alonso Jaramillo Azema

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    págs. 648-661

    
  • Seleccionado

    The Impact of AI-Assisted Vocabulary Learning on EFL Students in Chinese Higher Vocational Colleges

    Chuanli He, Harwati Binti Hashim, Nur Syafiqah Binti Yaccob

    • Resumen
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    págs. 662-686