Revista Historia de la Educación Colombiana

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  Año 2024, Vol. 32, Número 32. Dedicado a: Revista Historia de la Educación Colombiana

  • Editorial

    • Seleccionado

      Equipo editorial y contenido: Vol. 32 Núm. 32, 2024

      Ingrid Viviana Chaves Martínez

      • Texto completo

      págs. 1-7

      
    • Seleccionado

      Editorial: Vol. 32 Núm. 32, 2024

      Ingrid Viviana Chaves Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Homenaje

    • Seleccionado

      Teatro Imperial de Pasto: 100 Años de Historia

      William Pasuy Arciniegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-14

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Acontecimientos y discursos educativos interculturales de profesionalización docente indígena (1991-2010)

      Andrea Paola Calderón Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-47

      
    • Seleccionado

      Conectando saberes: estrategia innovadora para la diversidad educativa

      Lissett M. Espinel Torres, Elizabeth Bocanegra Hinestroza, Francy Marleny Bohórquez Feo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-70

      
    • Seleccionado

      El proceso de asimilación del pensamiento crítico latinoamericano, aportes desde la educación y la filosofía de la historia

      María Fernanda Arévalo Rivera, Jessica Liliana Ruano Rosero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-131

      
    • Seleccionado

      La Cruz, Nariño cuna de grandes pensadores: Jorge Buendía Narváez, Miguel Ángel Rangel y Vicente Pérez Silva

      José Oliden Muñoz Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-162

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Ortega Valencia, Piedad; Choachí, Helberth; Acosta Sierra, Paola; Merchán Díaz, Jeritza; Araujo Rentería, Jaime. ¿Cuál paz para esta guerra? ¿Para esta guerra cuál paz?, (Bogotá: Editorial Laboratorio Educativo, 2023. Colección Nos-Otros. 2023), 256

      Brayan Sebastián Gauta Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-171