REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2024, Vol. 14, Número 3. Dedicado a: Octubre

  • Articles

    • Seleccionado

      Evaluación de la Competencia Emocional con el Programa ComunicARTE en Lengua y Literatura

      Concha Iriarte Redín, Núria Pérez Escoda , Sonia Lara

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      págs. 289-316

      
    • Seleccionado

      Effectiveness of Artificial Intelligence Models for Predicting School Dropout: A Meta-Analysis

      Jacobo Roda Segarra, Cristina de la Peña Álvarez, Santiago Mengual Andrés

      • Resumen
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      págs. 317-340

      
    • Seleccionado

      Influencia de la Autorregulación del Aprendizaje en el Rendimiento Académico del Alumnado de Secundaria

      Pedro Ricardo Álvarez Pérez, David López Aguilar, Sofía Haydeé Pérez González

      • Resumen
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      págs. 341-360

      
    • Seleccionado

      Measurement of Education Effectiveness in the BRICS countries and Turkey

      Süreyya İmre Bıyıklı, Anton Abdulbasah Kamil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 361-376