Acceso usuarios
Una mirada a los riesgos y amenazas de la inteligencia artificial, desde la Ecología de los Medios
Octavio Islas, Fernando Gutiérrez Cortés, Amaia Arribas Urrutia
págs. 1-9
Metaversidad como ecología de aprendizaje en la era del metaverso: Una revisión sistemática
Luis Laurens-Arredondo
págs. 10-22
YouTube y aprendizaje informal: un análisis de la relación entre la plataforma y la experiencia educativa
Iván Quintero Rodríguez, María Pilar Colás Bravo 
págs. 23-34
El impacto de TikTok en la imagen corporal y la autoestima de un grupo de adolescentes portugueses
Mariana Órfão, Patrícia Dias
págs. 35-46
págs. 47-58
El potencial educativo de los videojuegos: Su evaluación a través de una rúbrica
José Pablo García Mejía, Agustín de la Herrán Gascón
págs. 59-71
La inteligencia e intuición espacial en la reculturización digital de la educación secundaria
Miguel Ángel Ajuriaguerra, Mihaela I. Chidean, Virginia de Jorge-Huertas
págs. 72-84
Escalas para valorar el uso de las TIC y la violencia filio-parental en adolescentes
Elisa González-Pérez, Alba García Barrera, Isabel Martínez Álvarez
págs. 85-94
Estimulación asistida del lenguaje y la app EC+ en el trastorno del espectro autista
Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina
págs. 95-106
Percepciones y comportamientos de estudiantes universitarios frente al discurso de odio en línea: un análisis comparativo entre España e Italia
Teresa González Ramírez, Maria Giuseppina Bartolo, Angela López-Gracia, Rosario Ponziano, Simona Perfetti
págs. 107-118
