Educació i història: Revista d'història de l'educació

• 

  Año 2024, Número 43. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: D’un jovent per a la guerra a un jovent per a la pau. Moviments Juvenils i Educació (1914-2022). Passat, present i futur

  • Tema monogràfic

    • Seleccionado

      D'un jovent per a la guerra a un jovent per a la pau. Moviments Juvenils i Educació (1914-2022). Passat, present i futur

      Raúl Navarro Zárate, Ferran Sánchez Margalef

      • Texto completo

      págs. 9-14

      
    • Seleccionado

      Activisme juvenil, dones i educació. Una visió històrica

      Ferran Sánchez Margalef, Isabel Vilafranca Manguán , Liliana Arias Ortíz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-34

      
    • Seleccionado

      Subvertir la vida, transformar la societat. Les revoltes juvenils dels anys seixanta als Estats Units i França

      Jordi Solé Blanch, Jordi Garcia Farrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-61

      
    • Seleccionado

      Guerra, llengua i joventut. El cas de les Brigades Internacionals a la Guerra Civil (1936-1939)

      Ramón Naya Ortega, M. Lourdes Prades Artigas, Conrad Vilanou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-97

      
    • Seleccionado

      Universidad, juventud y compromiso social: Una mirada histórico-crítica sobre la tercera misión de la educación universitaria

      Paolo Scotton, Ángel Pascual Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-120

      
    • Seleccionado

      Escoltar el jovent a partir de les seves músiques: desencants, violències i cultura de pau (2008-2020)

      Raúl Navarro Zárate, Raúl Arango Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-143

      
    • Seleccionado

      Igualtat i democràcia en els moviments juvenils nord-americans de la dècada de 1960: els casos del Black Power i la reivindicació estudiantil mexicana dels Jocs Olímpics de 1968

      Eric Ortega González, Laura Fontán de Bedout, Jordi Brasó i Rius

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-158