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A implementação do modelo de Gestão por Competências nas universidades federais brasileiras: caminhos percorridos e desafios enfrentados
Marcos B. L. Dalmau, Carolina Suelen da Silva, José Pereira do Canto
As políticas e as dinâmicas da interiorização da pós-graduação em Santa Catarina: um estudo sobre a região oeste
Joviles Vitório Trevisol, Geomara Balsanello, Sherlon Cristina De Bastiani
Avaliação formativa e autorregulação da aprendizagem no ensino superior
Iron Pedreira Alves, Ivan Faria, Juliana Laranjeira Pereira
A (in)existência de estudantes do gênero masculino no curso de pedagogia: por que eles desistem?
Josiane Peres Gonçalves, Maria Cristina de Sousa Benitez
Mecanismos de apoio mediados por tecnologia: uma proposta a partir do que dizem os estudantes
Pricila Kohls dos Santos, Patricia Estrada Mejía
Inquiry teaching in didactic classes for the chemistry pre-service teacher education
Ana Paula Gutmann, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha, João Paulo Camargo de Lima
Adentrando uma moradia estudantil feminina: opressão e desumanização no contexto de estudantes pobres
Ermita de Souza Santos Rodrigues, Bruna Sola da Silva Ramos
Cartas pedagógicas como instrumento metodológico de pesquisas participativas
Fernanda dos Santos Paulo
Interiorização da Pós-Graduação na Região Sul: dispersão Stricto Sensu e concentração da excelência
Wellington Tischer, Valério Alecio Turnes
Engenharia biomédica: escolhas profissionais nas trajetórias docentes
Maria Angela Boccara de Paula, Alessandra de Cássia Grilo, Maria Auxiliadora Ávila
Desenvolvimento e contribuições do estágio em Farmácia no Hospital Universitário Lauro Wanderley
José Rômulo Batista Xavier, Ana Paula Furtado Soares Pontes, Alan Leite Moreira
Docência universitária: percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária
Mayara Alves Loiola Pacheco, Antônio Germano Magalhães Júnior, Rachel Rachelley Matos Monteiro
Aula universitária: a interação e as práticas na relação educativa
Claudson Cerqueira Santana, Marinalva Lopes Ribeiro
Formação pedagógica de professores universitários: contribuições e lacunas identificadas no processo de revisão da produção intelectual
Janete Francisca Dias, Juliana Cordeiro Soares Branco
Ana Luiza de Quadros, Dalva Ester da Costa Ferreira, Roberta Guimarães Corrêa
Epistemología y ciencias de la educación: conceptos epistemológicos clásicos en la construcción de disertaciones
Jorge Alejandro Santos, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
A dinamização de vivências lúdicas nas aulas de pesquisa e estágio em educação infantil
Sandra Alves de Oliveira, Jany Rodrigues Prado, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
Internacionalização em casa como hub na educação superior: uma proposta de formação
Valeska Virgínia Soares Souza, José Celso Freire Junior
Concepções e reflexões de membros da comunidade acadêmica da Universidad Nacional de Córdoba sobre a soberania e segurança alimentar no currículo de nutrição: relato de uma visita acadêmica
Gabriel Cunha Beato, Lidia Ana Del Valle Carrizo, Maria Rita Marques de Oliveira
Uso de simuladores empresariais no ensino de administração: relatando a experiência e avaliando os resultados
Douglas Heinz, Maria José Carvalho de Souza Domingues, Iara Regina dos Santos Parisotto
Desventuras dos professores na formação para o capital
Andréia Aparecida Simão
Transformações e inovações no Ensino Superior: comunicação e divulgação científica em debate
Gildenir Carolino Santos, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
