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Para uma reflexão intertextual a propósito da educação superior
Almerindo Janela Afonso
Oportunidades do novo espaço educativo para a educação superior: terceiro entorno digital
Mario Vásquez Astudillo, Ana Vanessa Leguízamo León, Eloy García Calleja
Política e gestão da educação superior, tecnologia e possibilidades em tempos de Covid-19
Sérgio Kieling Franco, Maria Estela Dal Pai Franco, Solange Maria Longhi
Internacionalización de la educación superior: lo que subyace en el discurso de UNESCO y OCDE
María Cristina Parra Sandoval
Desenvolvimento profissional de professores em contextos emergentes
Patricia Viera Duarte
Cenários e desafios da universidade na economia do conhecimento
José Vieira de Sousa
Tatiana Martins Terragno, Sueli Soares dos Santos Batista
Currículo e práticas na educação superior no contexto da pandemia da COVID-19
Egeslaine de Nez, Cleoni Maria Barboza Fernandes, Vanessa Gabrielle Woicolesco
Docências e movimentos formativos: desafios e tensões nas práticas pedagógicas
Doris Pires Vargas Bolzan, Maria Isabel Cunha, Ana Carla Holweg Powaczuk
Internacionalização e português como língua estrangeira (PLE): levantamento e discussão
Felipe Furtado Guimarães, Kyria Finardi
Internacionalização da educação superior na perspectiva sul-sul: movimentos e contextos emergentes em tempos pandêmicos
Marilene Gabriel Dalla Corte, Marilia Costa Morosini, Vera Lucia Felicetti
Educação para a democracia no contexto neoliberal: contribuições da universidade para superar a subjetividade concorrencial
Telmo Marcon, Adriel Scolari, Neri José Mezadri
Internacionalização da educação superior
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, José Camilo dos Santos Filho, Charlene Bitencourt Soster Luz
A prática como componente curricular: panorama das publicações e contextos da produção científica
Gabriela Schmitz, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
Juscelino Alves, Lunara Tele Silva, Flavio Marques Lopes
O ensino superior no contexto pos-comunista: o caso da República Tcheca
Carolina Monteiro de Castro Nascimento, Amurabi Oliveira
A ofensiva neoconservadora contra as universidades federais no Brasil
Vera Lúcia Jacob Chaves, Rhoberta Santana de Araújo
Ações direcionadas à permanência do estudante universitário: um olhar a partir de três instituições do Rio Grande do Sul
Bruna Pereira Alves Fiorin, Silvia Maria de Oliveira Pavão
Las tecnologías en la decolonialidad del poder, saber, ser, hacer y soñar: ¿panacea o utopía?
Milagros Elena Rodríguez
Diego Luz Moura, Maria Sergiane Ribeiro e Silva, João Gabriel Eugênio Araújo
Ações afirmativas e desafios na formação inicial de professores (BNC-formação)
Danielle Engel Cansian Cardoso, Romilda Teodora Ens
Educação superior em contexto emergente: a democratização da universidade brasileira em debate
Zoraia Aguiar Bittencourt, Thiago Ingrassia Pereira
Internacionalização na universidade nacional de San Luis, Argentina 2005-2014: faces institucionais e não institucionais
Sergio Ricardo Quiroga
Estudos sobre a formação da enfermeira para o cuidado: o estado da questão
Elane da Silva Barbosa, Sílvia Maria Nóbrega Therrien
Crítica as “medições” em educação à luz da teoria das capacidades: a meritocracia que reforça a desigualdade
Altair Alberto Fávero, Júlia Costa de Oliveira, Francisco Leite de Faria
Suporte básico de vida como disciplina obrigatória nos cursos de graduação em saúde: análise curricular
Maria Patrocinio Ferreira, Solidonio Angelo da Silva Filho, Rita di Cássia de Oliveira Angelo
O programa Ciência sem Fronteiras nas atas dos conselhos superiores da Capes: desenvolvimento e suspensão da política pública de mobilidade estudantil na graduação
Viviane Xavier de Araujo Cruz, Marcelo Eichler
Ressignificação do e-book por meio da literaturalização das ciências: educação superior
Luciana Backes, Douglas Vaz, Gabrielly Da Boit de Oliveira
Andragogia no ensino superior: a percepção de professores de licenciaturas
Tássia Fernandes Ferreira, Antônio Germano Magalhães Júnior, Sílvia Maria Nóbrega Therrien
Cicero Augusto dos Santos, Klinger Teodoro Ciríaco
