Revista de Psicología y Educación

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  Año 2023, Vol. 18, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Estrés en tiempos de confinamiento: estrategias de afrontamiento y crecimiento postraumático en población universitaria

    Cristina Hernández Ballester, Carmen Ferrer Pérez, Sandra Montagud Romero, María del Carmen Blanco Gandía

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 1-10

    
  • Seleccionado

    ¿Es el vocabulario profundo una habilidad necesaria para la comprensión lectora en los primeros cursos de Educación Primaria?

    Laura Hernández Sobrino, Marta García Navarro Arana, Virginia González Santamaría, Ana Belén Domínguez Gutiérrez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 11-21

    
  • Seleccionado

    Variables sociodemográficas, de consumo y control de impulso asociadas al riesgo de dependencia al alcohol en jóvenes universitarios

    Devis Geovanny Cedeño Mero .

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 22-29

    
  • Seleccionado

    Las Funciones Ejecutivas en Población Infanto-juvenil que presenta TEA y TDAH en comorbilidad: una revisión sistemática

    Sandra Cid Duarte, Débora Areces Martínez, José Carlos Núñez Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 30-39

    
  • Seleccionado

    Smartphones y Tablets, desarrollo psicológico y aprendizaje infantil: una revisión sistemática

    María Rosa Franz Torres, Mauricio López Cruz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 40-53

    
  • Seleccionado

    Actitudes hacia la población con disforia de género en el contexto escolar

    Clara Belda Carreres, Ascensión Bellver Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 54-61

    
  • Seleccionado

    Influence of anger management and emotional skills on self-esteem in pre-adolescents and their relationship with emotional control and psychological well-being

    Xavier Estrada, Agnes Ros Morente, Carles Alsinet Mora

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 62-70

    
  • Seleccionado

    El Estrés y Burnout percibidos en docentes colombianos en el regreso a la presencialidad en las aulas. Un estudio exploratorio

    Jorge Eliécer Villarreal Fernández

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 71-81