Cuadernos de Investigación Educativa

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  Año 2022, Vol. 13, Número 2

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    El videojuego en el aula: su inclusión como estrategia didáctica

    Mariela Esther Questa Torterolo, Andrea Tejera Techera, Verónica Zorrilla de San Martín

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    Una revisión sobre programas de observación de la práctica educativa

    Macarena Verástegui Martínez, Jorge Ubeda, Jesús Manso Ayuso

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    Investigación formativa en comunidades de aprendizaje en la formación inicial de profesores

    Claudia Cabrera Borges, María Cristina Rebollo Kellenberger, Marcela Pérez

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    Percepciones de directivos sobre los factores organizacionales asociados a la eficacia educativa

    Alvaro Paolo León Soria, Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya

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    Educación ciudadana y el uso de estrategias didácticas basadas en TIC para favorecer el desarrollo de competencias en ciudadanía digital en estudiantes

    Constanza María José Contreras Pardo, Angélica Jeannette Vera Sagredo

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    Conceptual Metaphors: an Insight into Teachers’ and Students’ EFL Learning Beliefs

    Natalia Zambon Ferronato

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    Self-regulation and Learning Strategies of Beginner and Advanced University Students

    Cecilia Belletti, Denise Elena Vaillant Alcalde

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