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págs. 601-607
Apresentação. História da Educação Matemática e Formação de Professores que Ensinam Matemática
Wagner Rodrigues Valente
págs. 608-609
A internacionalização da pesquisa em História da Educação Matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar
Wagner Rodrigues Valente
págs. 610-618
História da Educação Matemática: a institucionalização do campo em um curso de licenciatura
Elisabete Zardo Búrigo, Andréia Dalcin, Maria Cecilia Bueno Fischer
págs. 619-639
A emergência da disciplina História da Educação Matemática
David Antonio da Costa
págs. 640-652
História da educação matemática comodisciplina na formação de professores que ensinam Matemática
Maria Cristina Araújo de Oliveira
págs. 653-665
José Manuel Matos
págs. 666-683
O Ideário Educacional de Simón Bolívar: o estado da arte no Brasil
Alex de Novais Dancini, José Joaquim Pereira Melo
págs. 684-699
A escola rural no Brasil(1930-1950).OOitavo Congresso Brasileiro de Educação
Ana Paula Gomes Mancini, Carlos Monarcha
págs. 700-715
Representando a moderna caridade: a instituição dos Salesianos no Recife (1892-1906)
André Gustavo Ferreira da Silva, Erika Ferrez Araújo, Jaqueline Calixto dos Santos
págs. 716-731
A História do Curso de Pedagogia do InstitutoEducacional Dom Bosco de Santa Rosa/RS
Celso José Martinazzo, Ingride Mundstock Bozzetto, Arnildo Laurêncio Rockenback
págs. 732-744
Uma história da Língua Portuguesa no Ensino Médio: a construção da "excelência" dos livros didáticos no PNLD (1990-2010)
Eduardo Perioli Júnior, Vivian Batista da Silva
págs. 745-769
A Instalação do Gabinete de Física no Liceude Humanidades de Campos (1895-1920): analisando os vestígios materiais
Josilandia de Oliveira Beiral, Silvia Alicia Martínez, Fernando José Luna Oliveira
págs. 770-787
Por uma sensibilidade objetiva: Tavares Bastos e a Educação no Império
Juliana Cesário Hamdan
págs. 788-800
Mariluce Viotti Silva, Giseli Cristina do Vale Gatti
págs. 801-817
págs. 818-831
A conservação de acervos e [ou] arquivos em instituições escolares de Mato Grosso do Sul: usca por uma herança educativa
Stella Sanches de Oliveira Silva
págs. 832-845
págs. 846-858
