Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione

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  Año 2019, Vol. 66, Número 2

  • Seleccionado

    Introduzione alle artiterapie: excursus storico e prospettive di valorizzacione professionale nel contesto italiano

    G. Carugno

    págs. 223-234

    
  • Seleccionado

    Presentazione di un modello formativo psicopedagogico incentrato sull'approccio di artiterapie integrate

    Anna Damiani

    págs. 235-246

    
  • Seleccionado

    La musica arte dell'interiorità: per una fenomenologia del suono

    Claudia Caneva

    págs. 247-258

    
  • Seleccionado

    Danzamovimentoterapia, risorsa per la clinica e per il corpo sociale

    Vincenzo Bellia, Barbara Dragoni, Maria Teresa Mattioli

    págs. 259-273

    
  • Seleccionado

    Attraverso il corpo: la fisicità e la corporeità nell'esperienza estetica e nella psicoterapia

    Rita Inglese

    págs. 275-291

    
  • Seleccionado

    Dal libro in nero al libro in braille: un percorso di apprendimento musicale per gli studenti non vedenti

    Luciana Ferullo

    págs. 293-304

    
  • Seleccionado

    Valenza formativa del canto corale nelle pratiche scolastiche inclusive di alfabetizzazione emotiva: alcune indicazioni operative per la scuola dell'infanzia

    Giuseppe Sellari

    págs. 305-319

    
  • Seleccionado

    Embody Creativity: il ruolo del corpo nel processo di creatività

    Valentina Ragno

    págs. 321-328

    
  • Seleccionado

    Musicoterapia e teatroterapia in dialogo: strumenti di relazione e di cura

    Silvia Sini, Isabella Maurizio

    págs. 329-338

    
  • Seleccionado

    La Danzamovimentoterapia nei processi di formazione continua

    Barbara Dragoni, Vincenzo Bellia

    págs. 339-347

    
  • Seleccionado

    La narrazione come cura di sé: Simona Vincei dà voce alla paura. Un viaggio pedagogico nella letteratura

    Simona Perfetti

    págs. 349-362

    
  • Seleccionado

    Transformational Leadership in the Educational context: Empirical Research among the Heads of Salesian Schools in India

    Francis Vincent Anthony, Chris A.M Hermans

    págs. 363-378