Revista del Cisen Tramas/Maepova

• 

  Año 2016, Vol. 4, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      Prevenir la crisis analizando los conflictos

      María José Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-39

      
    • Seleccionado

      El profesor reflexivo en la línea 743 de Metro

      Marcelo Gomes Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-47

      
    • Seleccionado

      Algunos problemas y sentidos que la formación en la residencia plantea

      Marta Souto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-64

      

  • Dossier

    • Seleccionado

      Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina

      Alvaro Guaymás, Daniel Mato

      • Texto completo

      págs. 67-69

      
    • Seleccionado

      Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina: del “Diálogo de Saberes” a la construcción de “modalidades sostenibles de Colaboración Intercultural”1

      Daniel Mato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-94

      
    • Seleccionado

      Limitadas por decreto. Las restricciones normativas de las universidades interculturales oficiales en México1

      Sergio Enrique Hernández Loeza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-119

      
    • Seleccionado

      Educación Superior Intercultural en Ecuador y México. Disputas y tendencias1

      Paola Vargas Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-142

      
    • Seleccionado

      Geopedagogías de una educación en movimiento: los casos de la ULM en Santiago de Chile, y la UNISUR en Guerrero, México

      Felipe Curin Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-166

      
    • Seleccionado

      Estudantes Indígenas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - desafios do acesso e permanência

      Maria Aparecida Bergamaschi, Michele Barcelos Doebber, Patrícia Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-184

      
    • Seleccionado

      Desafios para uma educação indígena não colonial no Amazonas, Brasil

      Lino João de Oliveira Neves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-200

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina: “Resistencias, rupturas y pluralismos en la educación superior” Reseña del Encuentro internacional, Costa Rica, 2 y 3 de Diciembre del 2015

      Xinia Zúñiga Muñoz

      • Texto completo

      págs. 203-216

      
    • Seleccionado

      Encontro da Educação Popular e Universidades: experiências e desafios

      Maria José Carvalho

      • Texto completo

      págs. 217-224

      
    • Seleccionado

      El género es más que una palabra. Educar sin etiquetas

      Verónica Silva

      • Texto completo

      págs. 225-228

      

  • Misceláneas

    • Seleccionado

      Eventos y revistas científicas

      • Texto completo

      págs. 231-235

      
    • Seleccionado

      Guía para las autoras y los autores

      • Texto completo

      págs. 237-242

      
    • Seleccionado

      Formulario para la evaluación de colaboraciones

      • Texto completo

      págs. 243-244

      
    • Seleccionado

      Declaración Editorial de Buenas Prácticas de la revista

      • Texto completo

      págs. 245-247