Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC

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  Año 2013, Año 4, Número 4

  • Sección monográfica-Dossier: Nuevos tiempos para los sistemas públicos de educación

    • Seleccionado

      Nuevos tiempos para los sistemas públicos de educación: una mirada desde los estudios comparados

      Margarita Poggi

      • Texto completo

      págs. 9-11

      
    • Seleccionado

      Planes y programas para mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso en la educación básica en América Latina

      Daniel Feldman, Ana Atorresi, Víctor Mario Mekler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-24

      
    • Seleccionado

      Las políticas de inclusión de tecnologías en la enseñanza: una comparación entre los casos de Argentina y Uruguay

      María Catalina Nosiglia, Lidia Barboza Norbis

      • Resumen

      págs. 25-40

      
    • Seleccionado

      La evaluación a debate: entre la calidad y la desafiliación de los jóvenes de la educación secundaria en América Latina

      Francisco Miranda López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-58

      
    • Seleccionado

      Los efectos de la repitencia en tanto que política pública en cuatro países del Cono Sur: Argentina, Brasil, Chile y Uruguay: un análisis en base a PISA 2009

      Gabriela Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-70

      
    • Seleccionado

      Vozes do passado: padrões configurativos dos sistemas nacionais de ensino no Brasil e na Argentina no século XIX: uma abordagem da homogeneidade e da diversidade

      Sonia Martins de Almeida Nogueira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-82

      
    • Seleccionado

      Derecho a la educación y situación educativa de la población en Argentina: una mirada panorámica en base a los censos 2001 y 2010

      Ingrid Sverdlick, Rosario Austral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-102

      

  • Estudios e investigaciones

    • Seleccionado

      La educación secundaria en la modalidad de la educación hospitalaria: España y Argentina

      Antonio García Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-116

      
    • Seleccionado

      Re-sistematización de la educación secundaria en la provincia de Buenos Aires: un marco conceptual para el estudio de los cambios recientes de los sistemas educativos

      Daniel Pinkasz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-130

      
    • Seleccionado

      Reforma do estado e políticas educacionais no Brasil: repercussões das avaliações externas sobre o trabalho docente em instituições públicas e privadas

      Verônica Lima Carneiro, Carlos José de Melo Moreira, Michele Borges de Souza, Pedro Henrique de Sousa Tavares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-140

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Conversaciones con un maestro. Liber Amicorum. José Luis García Garrido. Madrid: UNED/Ediciones Académicas

      María José García Ruiz (res.)

      Es reseña de:

      • Conversaciones con un maestro: (Liber amicorum)

        José Luis García Garrido

        Ediciones Académicas, 2013. ISBN 978-84-92477-93-7

      • Texto completo

      págs. 142-145

      
    • Seleccionado

      Journal of supranational policies of education (JOSPOE). N. 1, “Política educativa supranacional: fundamentos y métodos”. Editada por el Grupo de Investigación sobre políticas educativas supranacionales (GIPES). Madrid. GIPES-UAM, 2013

      Guillermo Ramón Ruiz (res.)

      Es reseña de:

      • Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Nº. 1, 2013

      • Texto completo

      págs. 146-149

      
    • Seleccionado

      Estela M. Miranda y Newton A. P. Bryan (eds.) (2011) (Re)pensar la educación pública. Aportes desde Argentina y Brasil. Córdoba, Editorial FFyH, Universidad Nacional de Córdoba.

      Yanina Débora Maturo (res.)

      Es reseña de:

      • (Re) pensar la educación pública: aportes desde Argentina y Brasil

        Estela María Miranda, Newton A. P. Bryan, ,

        Córdoba - Argentina : FFyH - UNC, 2011

      • Texto completo

      págs. 150-152

      
    • Seleccionado

      Ana Ancheta Arrabal (2012). La educación y atención de la primera infancia en la Unión Europea. Un estudio comparado entre los sistemas educativos de Suecia, Inglaterra y España. Editorial Universitat de València

      Míriam Lorente Rodríguez (res.)

      Es reseña de:

      • La educación y atención de la primera infancia en la Unión Europea: un estudio comparado entre los sistemas de Suecia, Inglaterra y España

        Ana Ancheta Arrabal

        Universidad de Valencia = Universitat de València, 2012. ISBN 9788437090467

      • Texto completo

      págs. 153-154

      
    • Seleccionado

      Retos y oportunidades en la formación docente: el “Congreso internacional euro-iberoamericano sobre la formación del profesorado de educación secundaria” como escenario para la reflexión, el cambio y la mejora

      Eva Expósito Casas (res.)

      Es reseña de:

      • Retos y oportunidades en la formación docente: "Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria" como escenario para la reflexión, el cambio y la mejora

      • Texto completo

      págs. 155-156

      
    • Seleccionado

      XV Congreso Mundial de Educación Comparada, Buenos Aires, 24-28 de junio de 2013: Nuevos tiempos, nuevas voces: perspectivas comparadas para la educación

      Cristian Perez Centeno (res.)

      Es reseña de:

      • XV Congreso Mundial de Educación Comparada, Buenos Aires, 24-28 de junio de 2013: Nuevos tiempos, nuevas voces: perspectivas comparadas para la educación

        UNTREF, 2013

      • Texto completo

      págs. 157-158