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Émergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation: la sociologie de l'autoformation
Joffre Dumazedier, Nelly Leselbaum
págs. 5-16
págs. 17-22
págs. 23-33
págs. 35-43
págs. 45-53
Apprivoiser la distance et supprimer l'absence ? ou les défis de la formation à distance
Geneviève Jacquinot
págs. 55-67
Jean Claude Forquin
págs. 69-106
Frédéric Gaussen, Clauide Durand-Prinborgne, Jean-Louis Derouet
Es reseña de:
Éducation, société et politiques. Une histoire de l'enseignement en France de 1945 à nos jours
Antoine Prost
París : Ed. du Seuil, 1992
págs. 107-111
Carré (Philippe). — L' Autoformation dans la formation professionnelle
Patricia Portelli
Es reseña de:
L' Autoformation dans la formation professionnelle.
Philippe Carré
París : La Documentation française, 1992
págs. 111-112
Galvani (Pascal). — Autoformation et fonction de formateur: des courants théoriques aux pratiques de formateurs. Les Ateliers Pédagogiques Personnalisés
André Moisan
Es reseña de:
Autoformation et fonction de formateur: des courants théoriques aux pratiques de formateurs. Les Ateliers Pédagogiques Personnalisés
Pascal Galvani
Lyon : Chroniques Sociales de Lyon, 1991
págs. 112-114
Leselbaum (Nelly). — Éducation et autonomie
Joffre Dumazedier
Es reseña de:
Éducation et autonomie.
Nelly Leselbaum
1991
págs. 114-115
Long (Douglas G.). — Learner managed learning
Philippe Carré
Es reseña de:
Learner managed learning.
Douglas G. Long
Londres : Kogan Page, 1990
págs. 115-116
Poliak (Claude E.). — La vocation d'autodidactes
Joffre Dumazedier
Es reseña de:
La vocation d'autodidactes.
Claude E. Poliak
París : L'Harmattan, 1992
págs. 116-118
Chevallier (Denis) (sous la dir. de). — Savoir- faire et pouvoir transmettre
Pierre Erny
Es reseña de:
Savoir- faire et pouvoir transmettre
Denis Chevallier
París : Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1991
págs. 118-119
Reboul (Olivier). — Introduction à la rhétorique
Nanine Charbonnel
Es reseña de:
Introduction à la rhétorique
Olivier Reboul
París : PUF, 1991
págs. 119-121
Marie-Claude Derouet-Besson
Es reseña de:
Une écologie de l'école. La dynamique des structures matérielles.
Pierre Vayer, Amand Du Val, Charles Roncin
París : PUF, 1991
págs. 121-122
