CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad

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  Año 2017, Vol. 12, Número 35

  • Artículos

    • Seleccionado

      Propiedad intelectual y nociones de vida: relaciones, condiciones de posibilidad y desafíos

      Lucila Díaz Rönner, Guillermo Folguera

      • Resumen
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      págs. 11-38

      
    • Seleccionado

      Enseñanza de la zoología con un enfoque CTS: cefalópodos y la comunicación visual. Una experiencia educativa en la formación docente

      Javier José Grilli Silva, Juan Coelho

      • Resumen
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      págs. 39-57

      
    • Seleccionado

      Capas de Naturaleza y naturalezas en la formación médica. Univocidades y multiplicidades en la relación de la medicina con la biología, la clínica y el sexo

      Ana Mines-Cuenya

      • Resumen
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      págs. 59-90

      
    • Seleccionado

      A ciência e a era atômica nos textos de José Reis

      Mariana Mello Burlamaqui, Luisa Massarani, Ildeu de Castro Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-108

      
    • Seleccionado

      Agentes, alianzas y controversias en redes globales: la producción de variedades de semillas de soja en Argentina

      Clara Craviotti

      • Resumen
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      págs. 109-130

      
    • Seleccionado

      Frugalidad e innovación popular: nuevos caminos para la sustentabilidad y la inclusión social en Ecuador

      Mario Pansera, Roberto Rivas Hermann, Horacio Narvaez Mena

      • Resumen
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      págs. 131-152

      
    • Seleccionado

      La regulación de medicamentos en la Argentina (1946-2014)

      Karina Inés Ramacciotti, Lucía Romero

      • Resumen
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      págs. 153-174

      

  • Dossier: Superando la dicotomía entre humanidades y ciencias: de las narrativas míticas a la difusión científica a través de la cultura del agua

    • Seleccionado

      Superando la dicotomía entre humanidades y ciencias: de las narrativas míticas a la difusión científica a través de la cultura del agua: Presentación

      Eloy Martos Núñez, María del Mar Campos Fernández-Fígares, Aurora Martínez Ezquerro

      • Texto completo

      págs. 177-182

      
    • Seleccionado

      The Hydromythology And The Legend From Natural Events

      Aitana Martos García, Ana Bravo Gaviro

      • Resumen
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      págs. 183-199

      
    • Seleccionado

      La literatura como vehículo para el aprendizaje de la ciencia: el ciclo del agua

      Alejandro del Pino Tortonda, Gloria García Rivera, María Campos Tortosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-215

      
    • Seleccionado

      El despertar de la conciencia ecológica a través de la literatura infantil y juvenil. Didáctica de la literatura y educación medioambiental

      Giulia De Sarlo

      • Resumen
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      págs. 217-228

      
    • Seleccionado

      “La mudanza del encanto": una interpretación pictórica de las leyendas andinas sobre las crecidas de los ríos

      Francisco Crespo Quintero, Elsy Josefina Urdaneta Durán, Miguel Eduardo Viloria Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-242

      
    • Seleccionado

      Poéticas del agua. Entre la experiencia estética y la conciencia ambiental

      Carmen Virginia Carrillo, Margoth Carrillo Pimentel, Mercedes Pena

      • Resumen
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      págs. 243-259

      

  • Reseña

    • Seleccionado

      ¿El mito de la ciencia interdisciplinar? Obstáculos y propuestas de cooperación entre disciplinas.

      Sergio Urueña López (res.)

      Es reseña de:

      • ¿El mito de la ciencia interdisciplinar?.: Obstáculos y propuestas de cooperación entre disciplinas

        Francisco Javier Gómez González

        Madrid : Los Libros de la Catarata, 2016. ISBN 978-84-9097-147-5

      • Texto completo

      págs. 263-267